我的母校

那天上华教史，当老师说起华小有12到15%（大概是这个数据，我有点忘了）的其他种族学生时，我脑里立刻浮现了我母校我的小学的情景。

前些日子，妈妈告诉我，我的母校差不多要变成马来小学了！多可笑啊！我好久没回去了，但我想这应该是真的吧！妈妈说，她朋友的孙子读一年级，几乎被友族同胞包围着，全班好像只有几位华裔生而已（够像国民小学吧！）。
老师那天说，这表示我们的友族认同华小的办学方针理念另一方面却怕华小会因此收下更多的友族教职人员然后慢慢会以马来文沟通再渐渐迈向最终目标（胡扯出来的，那天没专心听课）。

先讲讲我对母校的一些记忆，我3年级之前他坐落在园丘里，只有校舍，小小的地方还有其中一座是印裔同胞用的（宏愿学校？哈哈），运动会时必须向不远处的淡米尔小学借草场，毕业典礼时到学校旁的礼堂（木板制的简陋礼堂）举办。后来，不清楚是什么原因（也许是学生人数吧），小学搬到我住的新村里去了。我见证着橡胶园变成学校的过程，从一棵棵树变成了一间间的课室，多厉害多轰动的一件事！

华人再穷也不能穷教育，在小小的新村里，迁校这事，谈何容易，最后还是成功了！我去了当时的华教义演（观赏啦），很多人拿着‘热心教育’的布回家挂在客厅。我还帮母校的草场种草呢！这迁校活动变成村民们的社区华教运动。总之，我母校就是大家一点一点孕育出来的。

新校园范围不小（对小地方而言），共有3栋单层建筑物，其中包括6间课室，校长室、老师办公室、教具室、科学室、生活技能室、图书馆各一间，没礼堂没食堂。当时学生人数大概有120位左右，老师10位及一位校长。还是间小型的学校。

后来，学生人数一直在减少，现在我也不清楚有多少，但肯定比以前少。为了不失去每位老师，学校一直在稳定学生人数，渐渐去到隔壁的马来村招生，所以，我有很多友族学弟妹。所以，我相信母亲告诉我的话。

当友族同胞越来越多时，家协里有友族担任理事，董事会我不清楚，应该不会有吧！前些日子，母亲说，大家一直担心小学食堂会被友族承包去，所幸还没。母亲也告诉我一件事，我听了心惊胆颤，他说一位华裔村民因接受不到小孩被友族同胞包围共同上课而转校了！这事如果持续发生，我的母校还会是华小吗？

我哀。别人根本不需要做些什么小动作，华社辛辛苦苦筹钱兴建（迁校）的一所华小，会逐步地变成没华人的华小。
这不是笑话，也不是天方夜潭。